“厕所革命”不仅是盖几个厕所那么简单
近日，农业农村部公布了全国农村“厕所革命”十大典型范例，我市的斗门区名列其中，成为广东省唯一获此荣誉的典型范例。
因为“厕所革命”，斗门区从全国1960多个县市区中脱颖而出，走在了全国前列。现在，斗门区已全部消除了露天旱厕，新建镇、村公厕180座，实现了一村一厕，旅游公厕按三星标准建设，5016户水上人家完成户厕无害化改造，全区113个涉农村居、5万余农户基本实现一户一厕。此外，斗门区还积极创新探索“厕所革命”的生态文明实践，通过土壤自然净化、池塘水生植物和生物菌的多次净化以及生物科技的应用，使得厕所污水达到安全排放标准。
经过几年的摸索和实践，斗门区的“厕所革命”不仅破解了乡村环境治理难题，为振兴乡村经济奠定了基础，也为促进城乡生态文明、精神文明建设提供了一个很好的鲜活范本。但笔者认为，“厕所革命”不能仅仅止步于此，解决了在哪儿上厕所的问题，只不过是打完了“厕所革命”的上半场，接下来还有下半场要打，而这就涉及到两个问题：一个是“水”怎么处理，再一个是“人”的文明素养问题。
水处理是“厕所革命”下一步必须要处理好的问题。水处理包括两个方面：一是污水能否处理好，二是用水能否节约。斗门区借力所处区域河涌、水塘资源丰富的优势，创新性推出湿地净化和土壤、水生植物、生物菌净化等举措，走出了一条“厕所革命”的生态文明之路。但是，并非所有地方都拥有和斗门区一样的自然条件，如何找到一个普适性的科学处理方式，让厕所污水不仅能科学净化，甚至能实现固态有机肥、液态有机肥的循环利用，这还需要进一步的科研实践。
有数据表明，当代冲水式厕所的用水量，是人均每日饮水量的10倍，这就让厕所节水成为了“厕所革命”的一个重要课题。日本有些做法就值得借鉴，比如洗手的水能回收到马桶水箱再利用，马桶冲水量可以根据使用情况细致调节，进而实现最大限度的节水。另外，一些附近有可利用水资源的厕所，能否实现低成本的无污染就近取水？这也值得思考和尝试。
“厕所革命”的下半场，特别要关注人的文明素养问题。都说“物质看厨房，精神看茅房”，有了设施过硬的整洁厕所，保持生态文明的关键点，就落到了使用者的文明素养上——怎样使用才能不影响他人？如何确保后续使用的干净整洁？环境保洁怎么维持……这些都取决于人的基本素养，而提升相关素养就需要加强必要的学习教育，使之成为日常行为习惯。还是以日本为例，每年的11月10日是日本“厕所日”，专门用于向民众宣传文明如厕行为。该国还成立了“厕所协会”，充分发挥社会团体、个人的力量，共同完善公厕设施……虽然有些做法不一定适合我国国情，但在“厕所革命”中，加入相关文明素养的宣传教育，却是一个不错的选择。
“厕所革命”绝不仅仅是盖几个厕所那么简单，当小小的厕所能兼具生态文明、科技文明、精神文明，集方便、休息乃至商业、文化等功能于一体时，也许这样的“厕所革命”才算是真正成功了。
因为“厕所革命”，斗门区从全国1960多个县市区中脱颖而出，走在了全国前列。现在，斗门区已全部消除了露天旱厕，新建镇、村公厕180座，实现了一村一厕，旅游公厕按三星标准建设，5016户水上人家完成户厕无害化改造，全区113个涉农村居、5万余农户基本实现一户一厕。此外，斗门区还积极创新探索“厕所革命”的生态文明实践，通过土壤自然净化、池塘水生植物和生物菌的多次净化以及生物科技的应用，使得厕所污水达到安全排放标准。
经过几年的摸索和实践，斗门区的“厕所革命”不仅破解了乡村环境治理难题，为振兴乡村经济奠定了基础，也为促进城乡生态文明、精神文明建设提供了一个很好的鲜活范本。但笔者认为，“厕所革命”不能仅仅止步于此，解决了在哪儿上厕所的问题，只不过是打完了“厕所革命”的上半场，接下来还有下半场要打，而这就涉及到两个问题：一个是“水”怎么处理，再一个是“人”的文明素养问题。
水处理是“厕所革命”下一步必须要处理好的问题。水处理包括两个方面：一是污水能否处理好，二是用水能否节约。斗门区借力所处区域河涌、水塘资源丰富的优势，创新性推出湿地净化和土壤、水生植物、生物菌净化等举措，走出了一条“厕所革命”的生态文明之路。但是，并非所有地方都拥有和斗门区一样的自然条件，如何找到一个普适性的科学处理方式，让厕所污水不仅能科学净化，甚至能实现固态有机肥、液态有机肥的循环利用，这还需要进一步的科研实践。
有数据表明，当代冲水式厕所的用水量，是人均每日饮水量的10倍，这就让厕所节水成为了“厕所革命”的一个重要课题。日本有些做法就值得借鉴，比如洗手的水能回收到马桶水箱再利用，马桶冲水量可以根据使用情况细致调节，进而实现最大限度的节水。另外，一些附近有可利用水资源的厕所，能否实现低成本的无污染就近取水？这也值得思考和尝试。
“厕所革命”的下半场，特别要关注人的文明素养问题。都说“物质看厨房，精神看茅房”，有了设施过硬的整洁厕所，保持生态文明的关键点，就落到了使用者的文明素养上——怎样使用才能不影响他人？如何确保后续使用的干净整洁？环境保洁怎么维持……这些都取决于人的基本素养，而提升相关素养就需要加强必要的学习教育，使之成为日常行为习惯。还是以日本为例，每年的11月10日是日本“厕所日”，专门用于向民众宣传文明如厕行为。该国还成立了“厕所协会”，充分发挥社会团体、个人的力量，共同完善公厕设施……虽然有些做法不一定适合我国国情，但在“厕所革命”中，加入相关文明素养的宣传教育，却是一个不错的选择。
“厕所革命”绝不仅仅是盖几个厕所那么简单，当小小的厕所能兼具生态文明、科技文明、精神文明，集方便、休息乃至商业、文化等功能于一体时，也许这样的“厕所革命”才算是真正成功了。